LOS ECOSISTEMAS

L@s alumno@s de cuarto hemos realizado una recreación con imágenes plásticas de un ecosistema formado por seres vivos de los cinco reinos.

Para esta actividad nos hemos juntado por parejas, niños y niñas de ambas clases, y cada uno hemos hecho dos seres vivos que nos han adjudicado: erizos, mariposas, esponjas, arañas, mohos, setas, bacterias, algas, manzanos, etc. Para realizarlos hemos utilizado principalmente materiales de desecho como rollos vacíos de papel higiénico, palillos, telas, cartulinas, plásticos, etc.

Una vez reproducido el ser vivo, hicimos una etiqueta para pegarla junto a él en el ecosistema, en la que figuraba el reino y la especie. Posteriormente cada uno hizo una ficha con datos sobre el reino al que pertenecen, la especie y sus características y el medio físico en el que viven. Con ella, llevamos a cabo una exposición oral ante nuestros compañeros.

Para terminar la actividad, cada uno colocó sus seres vivos en una representación de un ecosistema. En las fotos podéis observar cómo nos quedó.

FRUTOS DE NUESTRO HUERTO

Tras varias visitas al huerto, observando los cultivos de esta última temporada y recolectando algunos productos, l@s alumn@s de 4º hemos seguido trabajando sobre ello en la clase. Dentro del área de Educación Artística hemos realizado un trabajo de expresión plástica sobre los frutos del huerto, con apoyo de unas proyecciones en la pizarra digital, que ha consistido en pintar con témperas varios de los frutos de esos cultivos: calabaza, tomate, lechuga, coliflor, girasol, zanahoria y perejil.

Por otro lado, también hemos recogido hojas de varios de los cultivos y de los árboles que hay en el huerto y las hemos prensado, metiéndolas entre hojas de periódico y colocándolas debajo de muchos libros. Pasados 15 días las hemos pegado sobre papel, para hacer un herbario, que es una colección de plantas secas.

Además, al igual que el año pasado, hemos recolectado varias especies de judías que sembramos en nuestro huerto en primavera. En primer lugar tuvimos que recoger las vainas de las plantas en el mes de octubre. Luego las dejamos en clase para que se secaran bien. Por último, en el mes de diciembre las hemos sacado de sus vainas y las hemos clasificado en las tres especies que podéis ver en las fotos: las blancas, las pintas o garbanceras y los judiones oscuros, de flores rojas. Falta disfrutar de su sabor con los ricos guisos que se pueden preparar con ellas, alimentándonos de forma saludable con una legumbre ecológica que nos aporte cuantiosos nutrientes.

EN BICI

Como ya viene siendo habitual desde hace muchos cursos, ni recordamos cuántos, en el departamento de educación física hemos organizado unas salidas en bicicleta por el entorno de nuestra localidad. Desde nuestro punto de vista, es una actividad educativa muy completa y motivadora, en la que se trabajan aspectos muy diversos.

Por una parte, se trata de ir mejorando el conocimiento del entorno  y creando hábitos de ejercicio físico en el medio natural, manteniendo un comportamiento respetuoso hacia el mismo. También de aprender sobre educación vial y normas de circulación y adquirir hábitos de  seguridad, como el uso del casco y otras nociones acerca del mantenimiento de la bicicleta, el uso de los cambios, los frenos, etc.

Y nos parece además una actividad muy indicada para trabajar valores como la actitud colaborativa y la valoración del esfuerzo, propio y de los demás, mediante el respeto de unas normas de seguridad necesarias para circular en grupo, la actitud de solidaridad ante las dificultades de los compañeros...

Desde la perspectiva que nos da esta experiencia a lo largo de los años, constatamos un claro progreso en la aceptación de las normas, tanto de tráfico como de seguridad, así como una mejora en la actitud colaborativa de los alumnos, en detrimento de actitudes competitivas impropias de una actividad recreativa como esta. 

Esto nos hace sentirnos orgullosos de nuestr@s alumn@s y (creo que ya lo hemos dicho alguna vez) nos anima a seguir con esta actividad en nuestra programación.   

CONTINUAMOS CON EL PROYECTO

   Después de un prolongado paréntesis, reanudamos la actividad en este blog para seguir informando sobre nuestro trabajo en tareas de educación ambiental. Queremos que quede claro que el parón "informativo" no se debe a la falta de actividad en esta materia. Otros son los motivos que han influido, en especial la obligada adaptación a la nueva normativa de protección de datos y tratamiento de imágenes.

    La normativa exige el consentimiento de los padres para usar imágenes de los alumnos en la difusión de actividades, pero ya no nos sirve un permiso genérico, sino que se debe especificar para qué medios de difusión se concede y, en su caso, para cuáles no. Esto introduce una notable complejidad a la hora de elaborar una información que en gran medida se apoya en imágenes, para que resulte más comprensible y atractiva.

   Con un colectivo de más 300 alumn@s, con sus correspondientes padres y madres, no han sido pocas las dificultades para explicar el alcance de esta normativa e ir recabando los permisos necesarios. Queremos, desde aquí, agradecer la respuesta favorable en este tema, pues la gran mayoría ha dado su consentimiento para el tratamiento de la imagen en casi todos los medios de difusión de la información que empleamos, incluido este blog, y a la vez animar a los que aún no lo han hecho, dejando claro, en todo caso, que cada uno es muy libre de tomar las decisiones que le parezcan más oportunas al respecto.

   El huerto sigue adelante y con buena salud, gracias al cuidado y atenciones de todos. Una vez más, hay que agradecer el trabajo del extraordinario grupo de padres y madres que durante el verano se ocupan de su mantenimiento. Gracias a ello y al buen funcionamiento del riego automático podemos encontrar el huerto a pleno rendimiento al volver a las clases en septiembre.

   De las cerca de cuarenta especies y variedades cultivadas, la mayoría han prosperado muy bien este año. Las leguminosas nos han sorprendido por su vigor: garbanzos de Villovela, guisantes de Navalmanzano y alguna de las variedades de judías. También se han dado muy bien la mayoría de los tomates, aunque se han visto afectados por algunas heladas tempranas. Y para destacar, el gran desarrollo de las acelgas de Caballar, el perejil, la albahaca y el descomunal tamaño de las cebollas y las calabazas "totaneras", un tipo de calabaza de piel rugosa muy llamativa.

   Durante los meses de septiembre y octubre todos los alumnos han ido pasando por el huerto. O, mejor dicho, por los huertos, el de José Luis y el de Paco. Y en esta tarea seguimos contando con la inestimable colaboración de José Luis, incansable en su afán de mostrar los diferentes productos y trabajos del huerto, los insectos y la fauna (beneficiosa en algunos casos y perjudicial en otros), los olores, sabores... Poquito a poco hemos ido recolectando los cultivos y aprendiendo con el huerto.

   Como remate hemos preparado una modesta exposición sobre las plantas del huerto en la entrada del colegio, con algunos productos no perecederos, fotos, muestras de herbario y alguna receta.  De todo ello os dejamos unas imágenes.