ÁRBOLES MADERA MÚSICA

  Os presentamos otro acto, abierto a la comunidad educativa y público en general, dentro de nuestro Proyecto de Educación Ambiental. Esta vez será la charla "ÁRBOLES MADERA MÚSICA", que tendrá lugar en la sala de conferencias del CUM el jueves 2 de junio, a las 7:30 de la tarde, con tres conferenciantes de gran nivel.

  EMILIO BLANCO es doctor en biología, profesor en la Universidad Europea de Madrid, autor de numerosos estudios y libros sobre temas de botánica y cuenta con un gran prestigio a nivel nacional, sobre todo en lo que se refiere a la etnobotánica, especialidad que trata del conocimiento y usos tradicionales de las plantas, en la que es un referente imprescindible en nuestro país.

  MIGUEL ÁNGEL MORENO es carpintero, pero un carpintero diferente, que tiene una relación "especial" con la madera, en la que es capaz de ver cosas que no vemos los demás y de la que extrae información curiosa y útil incluso para muchos estudios científicos, en los que colabora. 

   MIGUEL ÁNGEL NAVA es un  músico polifacético que se atreve con la música tradicional, el jazz y otras músicas más experimentales. Y también es cuentacuentos, entre otras cosas. Gran conocedor e intérprete de instrumentos tradicionales, pone la guinda a la charla.

HASTA SIEMPRE, PACO

   Hoy es un día triste, muy triste, para todos nosotros. Nuestro compañero Paco nos ha dejado.

   Son muchos los recuerdos que se me agolpan ahora, pues Paco y yo nos conocimos cuando aún éramos adolescentes. Entonces nos unió la pasión por el deporte, por el atletismo y también, en buena medida, el gusto por la naturaleza o por la fotografía, arte en el que llegó a ser un auténtico maestro y con el que inmortalizó no pocas vicisitudes y peripecias de aquellos años.

   Más tarde compartimos profesión, inquietudes y, en los últimos años, algo más que eso. Paco llegó hace tiempo a San Cristóbal, a un colegio pequeño al que vio ampliarse continuamente y en cuyo crecimiento colaboró de forma activa y entusiasta. Sin temor a exagerar, yo diría que Paco era el alma del colegio. Una persona activa, animosa, emprendedora, con una asombrosa capacidad de trabajo. Generoso, con una gran personalidad, un buen amigo y un excelente compañero dispuesto siempre a echarte una mano.

   Cuando ya hace ocho años yo quise cambiar de aires hablé con él y enseguida me convenció para venir a San Cristóbal, a su colegio. Puedo afirmar rotundamente que no me he arrepentido en ningún momento de esta decisión. Aquí he encontrado, con Paco a la cabeza, un buen ambiente y grandes compañeros, he redescubierto el gusto por este trabajo y me he sentido muy valorado en general por compañeros, alumnos y padres. Y puedo decir que en lo más profundo siento que todo esto se lo debo a él.

   Este blog, en el que podéis leer estas líneas, este proyecto de Educación Ambiental que este curso está dando sus primeros pasos, no existiría de no ser por Paco. Otros tiramos ahora del carro, pero todo esto arranca de sus ideas, sus inquietudes y su preocupación por dinamizar y mejorar cada día nuestro colegio.

   Por ello y por tantas otras cosas ahora nos sentimos un tanto huérfanos y desvalidos. Pero su ejemplo y su memoria nos deben servir para continuar avanzando por la senda que él nos fue trazando.

   Y no olvido, Paco, que tú y yo aún tenemos algo pendiente. Allá donde estés, espérame, cámara en mano, para subir a la sierra en busca de martagones. 

    Hasta siempre, compañero.

CUADROS DE CHOCOLATE Y BODEGONES

  
  Ya hemos visto que arte y gastronomía no tienen por qué estar reñidos.

  Los niños de cuatro años A, dentro de su proyecto sobre los museos, han elaborado cuadros pintados con onzas de chocolate y nocilla.

  También han confeccionado, a partir de recortes de periódicos, revistas y folletos publicitarios, los bodegones que aquí os presentamos. Una vez terminados fueron a enseñárselos a los niños de 4º de Primaria, que también habían elaborado sus propios bodegones con frutas naturales, como ya hemos visto. Estuvieron viéndolos y el final ya lo conocemos: se los comieron entre todos.

VISITA AL PUNTO LIMPIO

      El jueves 5 de mayo los alumnos de tercero de Educación Primaria, con sus tutores y su maestra de prácticas, visitamos el Centro de recogida temporal de residuos del pueblo, también conocido como punto limpio.

   Al salir del colegio depositamos algunos envases y tapones en los contenedores correspondientes y pusimos rumbo al punto limpio. Por el camino no faltaron los consejos, perfectamente atendidos, sobre educación vial, pues buena parte del camino hay que hacerlo por el arcén de la carretera.

    Al nuestra llegada al centro nos recibieron dos operarios del ayuntamiento, Jesús y Fernando, y nos enseñaron el lugar. Primero nos hablaron de la importancia de no tirar el aceite usado por los desagües, pues es muy contaminante y deteriora las instalaciones de las depuradoras. Tampoco se debe tirar al campo, pues donde cae, no vuelve a salir vegetación en muchos años. Nos indicaron que hay que recogerlo en botellas de plástico y tirarlas en los contenedores específicos para ello o llevarlas a ese centro de recogida.

      Después nos hablaron de lo grave que es tirar en cualquier sitio las lámparas fundidas, como los tubos fluorescentes y las bombillas de bajo consumo, pues tienen gases y componentes muy perjudiciales como el mercurio, elemento muy contaminante para el agua. Nos enseñaron los contenedores donde dejan las lámparas que llevan los habitantes de San Cristóbal a ese punto de recogida de residuos.

    También nos enseñaron otros contenedores, como los de escombros, los de restos vegetales, los de enseres domésticos, etc. Y nos hablaron además de la falta de información y educación de algunas personas que llevan allí residuos que no pueden recoger, como ruedas de coches, o que los dejan a la puerta cuando no está abierto, lo que supone un riesgo para la seguridad en el tráfico.

    Jesús y Fernando respondieron gustosamente a nuestras preguntas y al final nos hicimos unas fotos de recuerdo de nuestra estancia en el lugar.

        Actividades como esta nos deben servir para irnos concienciando de la importancia de gestionar adecuadamente los residuos que generamos y de practicar la “regla de las tres R”: reducir la producción de residuos, reutilizarlos y reciclarlos, depositándolos en los contenedores adecuados.

VIVIR EN SALUD

  
  Recientemente hemos tomado parte en el programa educativo Vivir en Salud, ofertado por la Fundación MAPFRE. El objetivo principal de este proyecto es la mejora de la salud y la calidad de vida a través de la promoción de una alimentación más saludable y de hábitos de actividad física, especialmente en la población infantil y juvenil.

   La actividad consiste en un taller práctico y participativo, dirigido a escolares de Educación Primaria. Se trata de que los alumnos aprendan a valorar la importancia de una dieta saludable, así como el impacto negativo de una nutrición incorrecta.

   Se aprende a reconocer los diferentes nutrientes y su función en el organismo, a diferenciar los alimentos de origen vegetal y de origen animal, a conocer sus principales características. Nos enseñan a ver los perjuicios que nos pueden traer los alimentos procesados. A interpretar correctamente la pirámide de la alimentación y utilizarla para seleccionar alimentos saludables y combinarlos adecuadamente.

    Nos explican la relación que existe entre la mala alimentación y el sedentarismo con enfermedades como la obesidad o la diabetes, entre otras. Y nos hacen ver también la importancia de la actividad física y de un descanso adecuado y suficiente para “vivir en salud”.

LAS FRUTAS NATURALES EN LA ED. ARTÍSTICA

 El pasado viernes nuestros alumnos de 4º C  realizaron una composición artística de frutas naturales. Enmarcada dentro de la utilización en la escuela de las metodologías activas , que se está desarrollando en el Centro e incardinada dentro del proyecto de educación Ambiental, los alumnos de 4º C plasmaron  su propia percepción artística de las ideas que les sugerían una serie de frutas.

  Una vez realizadas sus composiciones plásticas lo presentaron a los alumnos de 4 años, quienes a su vez habían realizado unos bodegones de frutas y verduras recortadas de diversos panfletos publicitarios, que también mostraron a sus compañeros mayores.
  Lo mas interesante vino después, cuando ambas clases degustaron los platos preparados por sus compañeros de 4º. la experiencia resultó muy bonita y agradable.